Nr VIII/87/2003 w sprawie nadania Statutu Zespołowi Szkół Specjalnych w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie

UCHWAŁA NR VIII/ 87 /2003
RADY POWIATU w KOSZALINIE
z dnia 29 października 2003r.

w sprawie nadania Statutu Zespołowi Szkół Specjalnych w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie.

Na podstawie art. 58 ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320, z 2001r. Nr 111, poz.1194 i Nr 144, poz. 1615 oraz z 2002r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683, z 2003r. Nr 6, poz. 65, Nr 128, poz. 1176 i Nr 137, poz. 1304) i art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998r. o samorządzie powiatowym (Dz. U. z 2001r. Nr 142, poz. 1592, z 2002r. Nr 23, poz. 220, Nr 62, poz. 558, Nr 113, poz. 984, Nr 153, poz. 1271, Nr 200, poz. 1688 i Nr 214, poz. 1806) uchwala się, co następuje:

§ 1. Nadać pierwszy Statut Zespołowi Szkół Specjalnych w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie, stanowiący załącznik do uchwały.

§ 2. Wykonane uchwały powierza się Zarządowi Powiatu w Koszalinie.

§ 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

Przewodniczący Rady Powiatu
Zdzisław Pawłowski

Załącznik
do uchwały Nr VIII/87/2003
Rady Powiatu w Koszalinie
z dnia 29 października 2003 roku.

S T A T U T
ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH
w POGOTOWIU OPIEKUŃCZYM
w POLANOWIE

Rozdział I
Postanowienia ogólne.

§ 1

1. Zespół Szkół Specjalnych przeznaczony jest dla uczniów niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, zagrożonych uzależnieniem lub z zaburzeniami zachowania - umieszczonych w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie na podstawie prawomocnego postanowienia Sądu.
2. Pełna nazwa Zespołu Szkół Specjalnych brzmi : "Zespół Szkół Specjalnych w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie"
3. W skład Zespołu Szkół Specjalnych, zwanego dalej "Zespołem Szkół" wchodzą:
   1. Szkoła Podstawowa Specjalna,
   2. Gimnazjum Specjalne.
4. Zespół Szkół realizuje programy nauczania, zgodnie z podstawami programowymi kształcenia ogólnego i z ramowymi planami nauczania przewidzianymi dla danego typu szkoły szkolnictwa specjalnego, odpowiedniego do rodzaju zaburzeń i odchyleń rozwojowych uczniów z uwzględnieniem zajęć terapeutycznych, socjoterapeutycznych i resocjalizacyjnych.
5. Siedzibą Zespołu Szkół jest Pogotowie Opiekuńcze w Polanowie przy ulicy Janusza Korczaka 4.

§ 2

1. Zgodnie z ustawą z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty, zwanej dalej "Ustawą". ( Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329) szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół są szkołami publicznymi.
2. Organem prowadzącym Zespół Szkół jest Powiat Koszaliński, którego zadania i kompetencje wykonują odpowiednio: Rada Powiatu, Zarząd Powiatu i Starosta Koszaliński.
3. Nadzór pedagogiczny nad Zespołem Szkół sprawuje Zachodniopomorski Kurator Oświaty w Szczecinie zwany dalej "organem nadzoru".

§ 3

1. Uczniami Zespołu Szkół są wychowankowie Pogotowia Opiekuńczego w Polanowie skierowani do placówki przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Koszalinie.
2. Uczniami Zespołu Szkół mogą być wychowankowie podlegający obowiązkowi szkolnemu, umieszczeni w placówce interwencyjnie - jeżeli okres ich pobytu jest dłuższy niż 7 dni kalendarzowych.
3. Zespół Szkół jest bezobwodową placówką oświatową, obejmującą w przypadku uczniów skierowanych - teren województwa zachodniopomorskiego, w przypadku uczniów umieszczonych interwencyjnie - teren kraju.

§ 4

1. Szkoła Podstawowa wchodząca w skład Zespołu Szkół kształci uczniów w cyklu sześcioletnim w dwóch oddziałach w systemie klas łączonych I-III oraz IV- VI, przy czym w przypadku braku uczniów w którymś z oddziałów jego działalność zostaje czasowo zawieszona. Liczba uczniów w poszczególnych oddziałach nie może być większa niż 16.
2. Gimnazjum wchodzące w skład Zespołu Szkół jest szkołą opartą na podbudowie szkoły podstawowej kształcącą uczniów w cyklu trzy letnim w dwóch oddziałach w systemie klas łączonych I - II i III, lub klasa I i II - III, w zależności od liczby wychowanków przebywających aktualnie w Pogotowiu Opiekuńczym w Polanowie. Liczba uczniów w poszczególnych oddziałach nie może być większa niż 16. Zasadą tworzenia oddziałów jest przeważająca liczba uczniów na danym poziomie kształcenia, przy czym w przypadku braku uczniów w którymś z oddziałów jego działalność zostaje czasowo zawieszona.
3. Uczniom - wychowankom, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, zapewnia się:
   1. realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego;
   2. odpowiednie warunki do nauki oraz dostępność otoczenia;
   3. realizację programów nauczania dostosowanych do możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych;
   4. prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych lub resocjalizacyjnych, w zależności od potrzeb.
4. Zajęcia, o których mowa w pkt 4 prowadzą nauczyciele ze specjalnym przygotowaniem pedagogicznym, odpowiednim do rodzaju zaburzeń i odchyleń rozwojowych dzieci i młodzieży oraz specjaliści prowadzący zajęcia terapeutyczne, socjoterapeutyczne lub resocjalizacyjne tj.:
   1. rozpoznają potrzeby i możliwości edukacyjne uczniów - wychowanków oraz wspomagają ich w procesie kształcenia;
   2. współorganizują zajęcia edukacyjne i proces wychowawczy;
   3. wspólnie wybierają lub opracowują programy nauczania;
   4. przygotowują programy wychowawcze Zespołu Szkół;
   5. dostosowują programy nauczania do indywidualnych możliwości psychofizycznych i potrzeb uczniów;
   6. przygotowują, w zależności od potrzeb, indywidualne programy terapeutyczne, socjoterapeutyczne lub resocjalizacyjne.

Rozdział 2
Cele i zadania Zespołu Szkół

§ 5

1. Zespół Szkół realizuje cele i zadania określone w Ustawie oraz w niniejszym Statucie.
2. Celem Zespołu Szkół - Szkoły Podstawowej jest:
   1. nabywanie i rozwijania umiejętności czytania i pisania, wykonywania elementarnych działań arytmetycznych, posługiwania się prostymi narzędziami i kształtowania nawyków społecznego współżycia,
   2. umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągnięcia sukcesów oraz dążeń do osiągania celów,
   3. rozwijanie wrażliwości moralnej,
   4. rozwijanie wrażliwości estetycznej,
   5. wzmacnianie poczucia tożsamości kulturowej, historycznej, narodowej i etnicznej dziecka,
   6. rozwijanie umiejętności poznawania siebie oraz otoczenia rodzinnego, społecznego, kulturowego, technicznego i przyrodniczego dostępnego doświadczeniu dziecka,
3. Celem Zespołu Szkół - Gimnazjum jest:
   1. wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności stosownie do ich rozwoju i zdolności,
   2. rozbudzanie potrzeb korzystania z dzieł myśli ludzkiej i dóbr kultury, rozwijanie wrażliwości estetycznej i zdolności twórczego myślenia, zachęcanie uczniów do samokształcenia,
   3. umożliwianie poznania języka metodologii dziedzin wiedzy,
   4. ułatwianie rozumienia i poznawania samego siebie, znajdowania swego miejsca w społeczeństwie, przyjmowania odpowiedzialności za siebie i innych,
   5. ułatwianie uczestnictwa w kulturze, sztuce, kulturze fizycznej i sporcie,
   6. rozwijanie wrażliwości moralnej, otwartości na poglądy i potrzeby innych ludzi,
   7. ukształtowanie racjonalnego podejścia do problemów życiowych, w tym do kryzysów okresu dojrzewania i umiejętności ich rozwiązywania.
4. Zadaniem Zespołu Szkół - Szkoły Podstawowej jest:
   1. zapewnienie opieki i wspomagania rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku, poczuciu więzi z rodziną,
   2. uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans,
   3. stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie,
   4. stwarzanie warunków do indywidualnego i grupowego działania na rzecz innych dzieci,
   5. stwarzanie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
   6. inspirowanie aktywności badawczej oraz wyrażania myśli i przeżyć,
   7. zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego i psychicznego oraz zachowań pro zdrowotnych.
5. Zadaniem Zespołu Szkół - Gimnazjum jest:
   1. stworzenie uczniom warunków do nabywania i utrwalania wiedzy i umiejętności,
   2. kształtowanie postawy dociekliwości i refleksyjności,
   3. zapewnienie młodzieży możliwości korzystania z technologii informatycznej i komunikacyjnej na lekcjach różnych przedmiotów i zajęciach pozalekcyjnych,
   4. poszerzanie wiedzy i kształtowanie umiejętności związanych ze zdrowymi stylami życia i profilaktyką zaburzeń głównie patologii społecznej (alkoholizmu, narkomanii, agresji, niedostosowaniu społecznemu).
6. Zadania określone w ust. 1 Zespół Szkół wypełnia organizując edukację w ramach przyjętych programów wychowawczych oraz planów nauczania określonych właściwymi przepisami Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia.
7. Zespół Szkół udziela uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formie zajęć socjoterapeutycznych, nauczania indywidualnego oraz zajęć wyrównawczych.
8. Zespół Szkół realizuje specjalne działania opiekuńczo wychowawcze w następujących formach:
   1. indywidualnych programów terapeutycznych i resocjalizacyjnych,
   2. zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów /np. czytelniczych, plastycznych, teatralnych, wokalno-muzycznych/,
   3. gier, zabaw oraz zajęć sportowych, turystycznych i krajoznawczych.

§ 6

1. Zespół Szkół organizuje w ramach planu zajęć szkolnych naukę religii dla uczniów, których rodzice (opiekunowie prawni) wyrazili takie życzenie.
2. Życzenie, o którym mowa w ust. 1 wyrażane jest w formie oświadczenia, które nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym. Oświadczenie może zostać zmienione w każdym czasie.
3. Tygodniowy wymiar godzin i sposób organizacji nauki religii odbywa się na zasadach określonych w porozumieniu między Zespołem Szkół, a biskupem diecezji Kościoła Katolickiego lub władz innych kościołów i związków wyznaniowych, chyba, że Ustawa stanowi inaczej.
4. Na wniosek rodziców, Zespół Szkół może organizować naukę etyki.
5. Zasady organizacji nauki etyki ustala Dyrektor, chyba, że odrębne przepisy stanowią inaczej.
6. Ocena z religii lub etyki umieszczana jest na świadectwie szkolnym na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
7. Ocena z religii (etyki) nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy.
8. Uczniowie uczęszczający na naukę religii uzyskują 3 dni zwolnienia z zajęć w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych.

Rozdział 3
Organy Zespołu Szkół

§ 7

1. Organami Zespołu Szkół są:
   1. Dyrektor,
   2. Rada Pedagogiczna,
   3. Samorząd Uczniowski.
2. Organy wymienione w ust. 1, pkt 2 i 3 działają w oparciu o własne regulaminy.
3. Zespół Szkół zapewnia warunki dla właściwego współdziałania organów wymienionych w ust. 1, a w szczególności zapewnia każdemu z nich możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w ustawie o systemie oświaty, niniejszym statucie oraz w regulaminach własnych,
4. Zespół Szkół zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami zespołu o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach poprzez:
   1. wydawanie zarządzeń Dyrektora,
   2. posiedzenia Rady Pedagogicznej,
   3. spotkania z Radą Pedagogiczną w miarę potrzeb,
   4. zebrania ogólne i klasowe rodziców (opiekunów prawnych),
   5. spotkania z Samorządem Uczniowskim,
   6. inne formy kontaktów doraźnych (telefon, list, poczta elektroniczna).
5. Zespół Szkół zapewnia warunki umożliwiając rozwiązywanie sytuacji konfliktowych pomiędzy organami na podstawie obowiązujących przepisów przy arbitrażu Dyrektora Zespołu Szkół.
6. Sytuacje konfliktowe, w których stroną jest Dyrektor, rozstrzyga:
   1. organ sprawujący nadzór pedagogiczny - w sprawach właściwych dla tego organu;
   2. organ prowadzący - w sprawach właściwych dla tego organu.

§ 8

1. Dyrektorem Zespołu Szkół jest Dyrektor Pogotowia Opiekuńczego w Polanowie.
2. Dyrektor kieruje działalnością Zespołu Szkół i reprezentuje go na zewnątrz:
   1. sprawuje nadzór pedagogiczny,
   2. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki do harmonijnego ich rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania pro zdrowotne,
   3. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
   4. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Zespołu Szkół i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
   5. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie powiadamia organ prowadzący Zespół Szkół oraz organ prowadzący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym Zespół Szkół uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
   6. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Zespole Szkół nauczycieli. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
   1. zatrudniania i zwalniania nauczycieli,
   2. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych,
   3. występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń i innych wyróżnień.
4. Dyrektor Zespołu Szkół w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim.
5. W przypadku nieobecności Dyrektora Zespołu Szkół zastępuje go z-ca dyrektora Pogotowia Opiekuńczego w Polanowie.

§ 9

1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
   1. uchwalanie Statutu Zespołu Szkół lub jego zmian,
   2. zatwierdzanie planów pracy Zespołu Szkół,
   3. zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
   4. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.
2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
   1. tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
   2. wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
   3. propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
4. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
5. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich opiekunów prawnych, a także nauczycieli Zespołu Szkół oraz pracowników Pogotowia Opiekuńczego.

§ 10

1. W Zespole Szkół może działać Samorząd Uczniowski, zwany dalej "samorządem".
2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie Zespołu Szkół.
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny za statutem Zespołu Szkół.
5. Samorząd może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie w sprawach Zespołu Szkół, w szczególności dotyczących podstawowych praw uczniów, takich jak:
   1. prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
   2. prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
   3. prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
   4. prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,
   5. prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem,
   6. prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.

Rozdział 4
Organizacja Zespołu Szkół

§ 11

1. Szczegółową organizację pracy określa corocznie arkusz organizacyjny Zespołu Szkół, który wraz ze szkolnym planem nauczania oraz planami pracy i tygodniowym rozkładem zajęć stanowi podstawę pracy Zespołu Szkół.
2. Początek i koniec roku szkolnego, terminy ferii świątecznych oraz innych dni wolnych od zajęć określają odrębne przepisy.
3. W szczególnych przypadkach Dyrektor w porozumieniu z Radą pedagogiczną, może ustalić dzień wolny od zajęć, na zasadach określonych w Ustawie i przepisach wykonawczych.

§ 12

1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu Szkół jest oddział.
2. Liczba uczniów Zespołu Szkół uzależniona jest od liczby wychowanków Pogotowia Opiekuńczego w Polanowie, których ilość określa Regulamin Organizacyjny.
3. Oddział składa się z uczniów, którzy w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych i nadobowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla każdej klasy dopuszczonych do użytku szkolnego lub autorskim wewnątrzszkolnym programem zgodnym z podstawami programowymi.
4. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Zespołu Szkół na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony i higieny pracy.
5. Podstawową formą pracy Zespołu Szkół są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze i opiekuńcze prowadzone systemem klasowo - lekcyjnym.
6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
7. W szczególnych przypadkach Dyrektor Zespołu Szkół ma prawo zmienić czas trwania godziny lekcyjnej.

9. Rada pedagogiczna, może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej /nie dłużej niż 1 godzina zegarowa/ zachowując ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.

§ 13

1. Oddział należy dzielić na grupy:
   1. w nauczaniu języków obcych oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia przez uczniów ćwiczeń laboratoryjnych, praktycznych.
   2. zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach, liczących nie więcej niż 26 uczniów zgodnie z przyjętym programem nauczania.
2. Dyrektor Zespołu w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np. zajęć wyrównawczych, specjalistycznych, artystycznych, warsztatowych, terapeutycznych, rekreacyjno-sportowych, nauczania języków obcych, elementów informatyki, aktywizacji zawodowej, kół zainteresowań i innych, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych, międzyklasowych i międzyszkolnych.

§ 14